Taak: lezen van 2 lessen uit handleidingen van Godsdienst

Ik heb gekozen voor de twee handleidingen:

1) Manna

2) TOV

Ik heb beide handleidingen eerst eens goed doorgenomen en nadien opgesomt uit wat elke handleiding bestaat en daarna heb ik de positieve punten uit de handleidingen opgesomt. Nadien heb ik uit elke handleiding een lesje gekozen die ik zeker eens wil gebruiken in de klas met mijn leerlingen.

1) Manna

Manna bestaat uit:

· Voor de leerkracht:
- Een handleiding met volledig uitgewerkte thema’s
- Kijkplaten
- Een video met de nodige filmfragmenten
- Een cd-rom met heel wat beeldmateriaal in kleur
· Een werkboek voor de leerlingen

Manna”

- Deze methode is zowel geschikt voor scholen die twee uren of drie lestijden godsdienst per week geven.
- De methode biedt concrete voorstellen van lesuitwerking volgens het nieuwe leerplan

van Godsdienst.
- In de handleiding staat duidelijke info die aansluit bij de inhoud van de les.
- Voor de leerlingen van het 1ste en 2de leerjaar zijn er mooie werkboekjes voorzien voor de

leerlingen.

Ik heb uit de handleiding een lesje gekozen rond thema 'Allerheiligen en Allerzielen'; het lesje is bestemd voor leerlingen uit het 2de leerjaar. Hetgeen ik zeer bruikbaar vind om te gebruiken:

- Aan de hand van dit tekstje: Op 1november gedenken we alle 'heilige' mensen.

Het is het feest van Allerheiligen.

Heiligen zijn vrienden van Jezus.

Ze hielden van God en van de mensen.

Nog altijd zijn ze een voorbeeld voor ons.

Ik zou aan de hand van dit tekstje proberen uit te leggen aan de leerlingen wat het feest van Allerheiligen op 1november betekent en ik zou dan ook afbeeldingen en foto's laten zien van Heiligen.

Als opdracht zou ik de leerlingen in boeken of op internet nog voorbeelden laten zoeken van Heiligen en mensen die nu leven als vriend van Jezus en van andere mensen.

Dan zou ik aan de hand van dit gedichtje: WELKOM

In het rijk van God

Als je verdriet hebt, als je zacht met elkaar

omgaat.

Als je vrede brengt, als je iedereen graag wil

zien.

Als je hart open is voor God....

de sfeerschepping doen om tot Allerzielen te komen. Ik zou als opdrachtje de leerlingen in het woordenboek laten opzoeken wat 'sterven' betekent en de betekenis ervan laten noteren. Ik zou ook foto's meebrengen van een kerkhof en bespreken dat de mensen op Allerzielen; 2november, familie of vrienden gaan 'bezoeken' die dood zijn en een bloemetje brengen omdat ze die familie of vrienden missen.

· “Tov”

Tov bestaat uit:

· Bronnenboek per leerjaar met: teksten, verhalen, gebeden, liederen.
· Groeiboek per leerjaar
· Bijbelboekje voor de eerste graad
· Voor de leerkracht:
- Handleiding: bijkomende uitleg bij het bronnenboek, achtergrondinformatie, tips voor alternatieve leerroute, kopieerbladen,…
- Kijkplaten
- Video: over de symbolen (aarde, water, vuur, brood,…)
- CD met themaliederen
- Website: http://www.pelckmans.be/tov/ met extra materiaal, aanvullingen en links
- Stilritueel: prentkaarten, een beeld, een tekstje

Uit de handleiding TOV vond ik een heel leuk lesje voor het tweede leerjaar.

Het lesje ging over het thema 'Sorry, spijt' In TOV 2-Bronnenboek staan allemaal 'spijtbriefjes' die kinderen zelf hebben geschreven.

Bijvoorbeeld: Lieve mama

Ik ben 8 jaar

Ik heb mijn zus haar geld gepakt,

maar ik wil het goedmaken door alles terug te geven.

Zo staan er nog 5 briefjes. Ik zou de briefjes voorlezen aan de leerlingen en de leerlingen hun mening erop laten geven.

Nadien moeten de leerlingen zelf aan het werk. Als opdracht zou ik de leerlingen een spijtbriefje laten schrijven.

Daarna zou ik ze ook een briefje laten schrijven waar ze een antwoord moeten op schrijven naar één van de medeleerlingen.