Taak: lezen van 'in de kijker' op Thomas-webpagina

Vermits het dit weelend Halloween is heb ik voor een thema gekozen wat toepasselijk is deze periode.

Ik heb gekozen in het archief bij punt 5: Lichtfeesten: Deelthema 1: Halloween, Allerheiligen & Allerzielen: Oktober 2004

- Wat heb ik geleerd? Ik wist wel dat Halloween een feest is dat plaatsvindt de vooravond voor Allerheiligen en het een feest is waarbij de kwade geesten werden weggejaagd. Maar zelf wist ik niet hoe het feest eigenlijk ontstaan is en ik wist niet dat het feest vroeger 'Samhain' heette. Het stukje over 'Samhain' vond ik wel interessant en leerrijk.

Ik vond het ook leuk om te ontdekken hoe de benaming van het feest van 'Samhain' naar Halloween is ontstaan:

Omstreeks de negende eeuw na Christus veranderde de naam van Samhains onder invloed van de christelijke verkondiging in Ierland en Engeland, in All Hallows Eve(ning) (Hallow is een oud-Engels woord voor 'heilige'), later in Hallowe'en of Halloween. De avond voor Allerheiligen. Maar toch bleven de oude tradities hangen. Zo bleef het belangrijk om All Hallow Evening de kwade geesten te verjaagt.

Ik vond deze informatie wel leerrijk omdat thema Halloween tegenwoordig een thema is dat toch bijna op elke school wordt behandeld en het is toch belangrijk dat een leerkracht heel wat achtergrondinformatie heeft van het thema dat ze gebruikt in de klas.

- Wat is bruikbaar voor mijn eigen praktijk?

Wat ik zeker bruikbaar vind om in de klas te gebruiken met mijn leerlingen is het stukje:

Ingrediënten van het Amerikaanse Halloweenfeest :

Daar staat beschreven wat de belangrijkste dingen zijn die met het Halloweenfeest te maken hebben. Voorbeelden:

- De trick or treat: kinderen trekken verkleed rond in de straten en kloppen op deuren en trachten snoep en andere lekkernijen in te zamelen. Daarbij dreigen ze dat als ze niet getrakteerd worden (treat) ze een geintje (trick) zullen uithalen. Dit is vergelijkbaar met onze Sint-Maarten optochten, driekoningen zingen of nieuwjaarwensen.

- Verkleedpartijen: kinderen en volwassenen verkleden zich in heksen, spoken, geesten, geraamtes, pietjes de dood, tovenaars, vampieren en dieren zoals vleermuizen, zwarte katten, papegaaien, spinnen en trekken door de straten, dwalend of in veelkeurige optochten.

Dit zijn enkele voorbeelden wat men bij het Halloweenfeest doet of gebruikt. Zo staat er 'in de kijker' nog beschreven welk eten men consumeert tijdens het Halloweenfeest en het ontstaan van lantaarn (pompoen). Daarbij staat dan ook nog in het kort samengevat wat het Halloween feest dus eigenlijk betekent. Ik vind dit zeer bruikbare tekst om op een eenvoudige en speelse manier aan de leerlingen uit te leggen wat het Halloweenfeest eigenlijk inhoudt. De meeste kinderen weten wel dat men bij Halloween pompoenen gebruikt en dat men zich verkleed, maar ben er zeker van dat ze het ook heel boeiend vinden om het onstaan van Halloween te ontdekken. En 'in de kijker' staat dat volgens mij voor het kinderpubliek heel goed uitgelegd.

Memospel 'Ken je Heiligen?'

In het weekblad 'Kerk en Leven' zag ik een artikel in verband met een memospel over 'Heiligen'.

In de doos zitten 72 kleurrijke prenten van 36 belangrijke Heiligen. Je moet op zoek gaan naar duo's. Met een beetje geluk en een goed geheugen lukt dat wel.
In de speldoos zit ook een boekje met een beetje uitleg over Heiligen. Wie weet vind je er ook de heilige tussen waarnaar jezelf genoemd werd. De tekeningen in het spel vind je ook terug in het boek '101 Heiligen' Bij de tekeningen horen verhalen over meer dan 100 sympathieke Heiligen!

Het spel en boek zijn uitgegeven bij Don Bosco Centrale. Het spel kost 12,50 euro, het boek 15 euro. Bestellen kan via de liturgische boekhandel of bij Don Bosco Centrale.

Ik denk wel dat het de moeite is om het spel aan te kopen als je zelf voor de klas staat. Je kan samen met je leerlingen de 'wondere wereld' van de Heiligen ontdekken op een speelse manier. Denk wel dat het een leuke manier is voor de leerlingen om kennis te maken met Heiligen tijdens thema 'Allerheiligen&Allerzielen'

Mooi gebedje uit Kerk en Leven

Ik las toevallig het weekblad 'Kerk en Leven"-Bilzen nummer 44 van 29 oktober 2008.

En daar stond een heel mooi gebedje in wat ik zeker de moeite vond om hier een plaatsje te geven...Het gebedje gaat over Allerheiligen&Allerzielen, dus je kan het gebedje zeker gebruiken bij thema 'Allerheiligen&Allerzielen' in de klaspraktijk.

Het gebedje:

LIEVE GOD,

Op 1 november vieren we Allerheiligen.

Ik wil u graag danken voor alle Heiligen.

En dat zijn er heleboel:

Sint-Maarten, Sint-Fransiscus, Sint-Jozef,

Sint-Hubertus; Sint-Rita, Sint-Nicolaas;...

Dank U wel,

voor al die lieve mensen

die ons toonden

hoe we in de voetsporen van Jezus,

uw Zoon,

kunnen stappen.

Taak: lezen van 2 lessen uit handleidingen van Godsdienst

Ik heb gekozen voor de twee handleidingen:

1) Manna

2) TOV

Ik heb beide handleidingen eerst eens goed doorgenomen en nadien opgesomt uit wat elke handleiding bestaat en daarna heb ik de positieve punten uit de handleidingen opgesomt. Nadien heb ik uit elke handleiding een lesje gekozen die ik zeker eens wil gebruiken in de klas met mijn leerlingen.

1) Manna

Manna bestaat uit:

· Voor de leerkracht:
- Een handleiding met volledig uitgewerkte thema’s
- Kijkplaten
- Een video met de nodige filmfragmenten
- Een cd-rom met heel wat beeldmateriaal in kleur
· Een werkboek voor de leerlingen

Manna”

- Deze methode is zowel geschikt voor scholen die twee uren of drie lestijden godsdienst per week geven.
- De methode biedt concrete voorstellen van lesuitwerking volgens het nieuwe leerplan

van Godsdienst.
- In de handleiding staat duidelijke info die aansluit bij de inhoud van de les.
- Voor de leerlingen van het 1ste en 2de leerjaar zijn er mooie werkboekjes voorzien voor de

leerlingen.

Ik heb uit de handleiding een lesje gekozen rond thema 'Allerheiligen en Allerzielen'; het lesje is bestemd voor leerlingen uit het 2de leerjaar. Hetgeen ik zeer bruikbaar vind om te gebruiken:

- Aan de hand van dit tekstje: Op 1november gedenken we alle 'heilige' mensen.

Het is het feest van Allerheiligen.

Heiligen zijn vrienden van Jezus.

Ze hielden van God en van de mensen.

Nog altijd zijn ze een voorbeeld voor ons.

Ik zou aan de hand van dit tekstje proberen uit te leggen aan de leerlingen wat het feest van Allerheiligen op 1november betekent en ik zou dan ook afbeeldingen en foto's laten zien van Heiligen.

Als opdracht zou ik de leerlingen in boeken of op internet nog voorbeelden laten zoeken van Heiligen en mensen die nu leven als vriend van Jezus en van andere mensen.

Dan zou ik aan de hand van dit gedichtje: WELKOM

In het rijk van God

Als je verdriet hebt, als je zacht met elkaar

omgaat.

Als je vrede brengt, als je iedereen graag wil

zien.

Als je hart open is voor God....

de sfeerschepping doen om tot Allerzielen te komen. Ik zou als opdrachtje de leerlingen in het woordenboek laten opzoeken wat 'sterven' betekent en de betekenis ervan laten noteren. Ik zou ook foto's meebrengen van een kerkhof en bespreken dat de mensen op Allerzielen; 2november, familie of vrienden gaan 'bezoeken' die dood zijn en een bloemetje brengen omdat ze die familie of vrienden missen.

· “Tov”

Tov bestaat uit:

· Bronnenboek per leerjaar met: teksten, verhalen, gebeden, liederen.
· Groeiboek per leerjaar
· Bijbelboekje voor de eerste graad
· Voor de leerkracht:
- Handleiding: bijkomende uitleg bij het bronnenboek, achtergrondinformatie, tips voor alternatieve leerroute, kopieerbladen,…
- Kijkplaten
- Video: over de symbolen (aarde, water, vuur, brood,…)
- CD met themaliederen
- Website: http://www.pelckmans.be/tov/ met extra materiaal, aanvullingen en links
- Stilritueel: prentkaarten, een beeld, een tekstje

Uit de handleiding TOV vond ik een heel leuk lesje voor het tweede leerjaar.

Het lesje ging over het thema 'Sorry, spijt' In TOV 2-Bronnenboek staan allemaal 'spijtbriefjes' die kinderen zelf hebben geschreven.

Bijvoorbeeld: Lieve mama

Ik ben 8 jaar

Ik heb mijn zus haar geld gepakt,

maar ik wil het goedmaken door alles terug te geven.

Zo staan er nog 5 briefjes. Ik zou de briefjes voorlezen aan de leerlingen en de leerlingen hun mening erop laten geven.

Nadien moeten de leerlingen zelf aan het werk. Als opdracht zou ik de leerlingen een spijtbriefje laten schrijven.

Daarna zou ik ze ook een briefje laten schrijven waar ze een antwoord moeten op schrijven naar één van de medeleerlingen.

Filmpje op You tube

Ik vond een heel mooi filmpje op You tube, het noemt "SOMEWHERE OVER THE RAINBOW" (what a wonderful world) http://www.youtube.com/watch?v=c9KHo9z86rA

Ik zou het filmpje gebruiken als we het in de Godsdienstlessen hebben over thema 'Gevoelens' of 'Houden van' Het is een leuke sfeerschepping voor je thema mee te beginnen. Je kan de leerlingen het filmpje laten zien en ze nadien laten verwoorden welke gevoelens er allemaal bij hun opkomen.

Vredespralines

Ik was vorige week op bezoek bij een tante van mij en ze had op tafel een doosje staan met pralines op; vredespralines....Ze had de pralines van haar kleinkind gekregen en wist me dus niet te vertellen waarom de pralines 'vredespralines' noemde. Toen ik thuiskwam tikte ik 'vredespralines' in op google en ik vond deze informatie op de website van: http://www.kerknet.be/...

VREDESPRALINES:

Missio pakt dit jaar tijdens haar oktobercampagne uit met zogeheten vredespralines, om mensen bewust te maken van het thema ‘Muziek en vrede’ en als een van de middelen om de vereiste sommen samen te brengen voor haar projecten. Daarbij wordt samengewerkt met Fair Trade Original en Max Havelaar. Belangstellenden kunnen zich een setje van negen (pralines aanschaffen. Missio garandeert dat de pralines “eerlijke ingrediënten bevatten en op eerlijke basis gemaakt zijn”. Een zakje kost 3 euro

Gedicht

Ik ben gisteren naar het kerkhof geweest en zag op een grafsteen een heel mooi gedichtje staan; ik vond dat het de moeite was om hier te plaatsen....

De leegte zonder jou is met geen pen te beschrijven...

De leegte zonder jou zal altijd bij ons blijven...

Maar de vele fijne herinneringen verzachten onze pijn...

Voorgoed uit ons midden, maar altijd in ons hart...

Ik las het gedichtje en vermits ik papier en een pen in mijn handtas had zitten, schreef ik het vlug op. Het heeft me aan het denken gezet...Ik mag echt heel dankbaar zijn dat ik nog geen naaste familie heb die mij heeft verlaten, enkel nog maar kennissen. Maar als je dan zo'n gedichtje leest wat een dochter schrijft aan de overleden moerder, dan realiseer je dat ik God dankbaar mag zijn dat mijn mama nog gezond is en nog zoveel voor me doet....

Ornella

Mijn 1ste blog

Dit is mijn eerste blog tekst.

U kan op mijn blog reageren, maar niks wijzigen